政策指向标
《中国教育现代化 2035》中提出：加快信息化时代教育变革，建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。创新教育服务业态，建立数字教育资源共建共享机制。
教育部等六部门发布的《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》中提出：教育新型基础设施是以新发展理念为引领，以信息化为主导，面向教育高质量发展需要，聚焦信息网络、平台体系、数字资源、智慧校园、创新应用、可信安全等方面的新型基础设施体系。
市场需求分析
党的十八大以来，我国学前教育取得了跨越式快速发展，据2021年发布的全国教育事业统计数据结果显示，全国幼儿园数量29.5万所，幼儿园在园幼儿园数量4805.2万人，全国普惠性幼儿园（包括公办园和普惠性民办园）达到24.5万所，占幼儿园总量的83%，其中公办园12.8万所，全国学前教育三年毛入园率88.1%。
据统计，2011-2021年中央财政累计安排支持学前教育发展资金1730亿元，2022年5月，财政部下达2022年支持学前教育发展资金230亿元，比上年增加30亿元，增长15%，居中央对地方各项教育转移支付增幅之首。
全国普惠性幼儿园在园幼儿数及覆盖率
幼儿园的现状
教学资源
TECHING RESOURCES
缺乏教材到多媒体等各类型素材，现有的教学资料和方法缺乏交互性，没有吸引力。
没有适合幼儿特性的游戏、多媒体资源、教学内容偏难、偏多。
缺乏优秀的绘本读物资源，绘本购置成本高。
园务管理
GARDEN MANAGEMENT
幼儿园相关资料的记录和存档工作量大，不容易处理。
大量纸质资料查找、调用麻烦、不好管理且耗成本。
缺乏家园沟通的手段，家长不了解孩子的学习成长情况。
师资培养
TEACHER EDUCAITON
幼儿教师缺乏足够幼稚且便捷的资源来准备一堂有质量的课。
老师工作不规范、计划性、专业性不足。
部分新老师缺乏规范性的引导，岗前被训不足。
教学设备
TECHING EQUIPMENT
教学环境设备简陋、功能单一、设备性价比低，无法满足互动多媒体教学。
缺乏针对幼儿的专用设备，设备安全性不足，可能影响幼儿的身体健康。
单向教学，缺乏互动的硬件，老师与学生距离感严重。
数字幼儿园整体解决方案
“数字幼儿园整体解决方案”是朗朗教育致力于推动中国幼教行业信息化发展进程，以《纲要》和《指南》为指导和参考，融合国内外先进的幼儿教育理念及多媒体信息技术，经过多年的实践和优化，推出的以数字化环境、数字化管理、数字教育资源三大系列产品为代表，帮助幼儿园实现数字化教学与管理的整体解决方案。
智慧管理
为满足园所信息化需求，提供朗云安全接送系统、园牌系统、班牌系统、交互智能平板、幼师加油站等系列产品，为园所信息化场景提供完备的整体解决方案。
智慧教学
运用信息化技术手段，帮助幼儿园实现智能化教学的软件资源库。为教师提供实用的教学技巧和方法，为教师专业化成长提供途经。
智慧教研
通过一站式幼师成长发展平台，为幼师提供丰富的线上培训资源，将课程基础内容培训与幼师技能专项培训集于一体，采用线下+线上的培训形式，为幼儿园提供专业系统的教研培训服务。
